Головна » Статті » На допомогу вчителю

ГРА «БЕЗЛЮДНИЙ ОСТРІВ»(Тема «Потреби споживача»)

МЕТА: закріпити знання учнів з теми; вчити визначати та класифікувати

         чинники, від яких залежать потреби; розвивати критичне мислення учнів.

МАТЕРІАЛ:

- картки з умовами життя на острові.

ПРАВИЛА ПРОВЕДЕННЯ

  1. Вчитель об’єднує учнів класу в чотири групи.
  2. Кожна група отримує картку з описом острова. Учні мають за 3 хвилини перелічити потреби, які виникнуть у них, під час перебування на безлюдному острові (додаток 1).
  3. Обговорення відбувається у три кроки:
  1. Кожна група виступає самостійно і пропонує свій перелік необхідних потреб.
  2. Групи колективно визначають, які потреби були спільними для жителів  всіх островів? (Фізіоло­гічні потреби: їжа, житло, одяг), а які потреби були присутні лише один раз?
  3. Спільно обговорюється питання: які потреби ви задовольняли б спочатку? (Учні роблять висновок про існу­вання першочергових потреб і другорядних).
  4. Підсумок гри:

Учні називають чинники, від яких залежать потреби і записують їх на дошці у вигляді схеми:

                                             потреби

ВИСНОВОК: потреби залежать від кліматич­них умов, віку, статі, традицій, досягнутого рівня роз­витку цивілізації і т. д.

 

Додаток 1  

 Картки з описом умов на островах

Картка 1

Острів Білий

На цьому острові вічно панує зима. Безкраї простори вкриті білим снігом. На узбережжі острова залишилися зруйновані домівки людей, що мешкали тут декілька сотень років тому. В домівках можна знайти дерев'яні предмети, що колись використовувались як посуд. Видовий склад тварин дуже бідний.

Картка 2

Острів Червоний

З ранку до ночі над островом палає розпечене сонце. Пісок нагрівається до такої температури, що жодна жива істота не з'являється на його поверхні до заходу сонця. Місцями можна побачити скудну рослинність.

Картка 3

Острів Зелений

На цій землі пишна рослинність. Вдень і вночі життя не припиняється. Тут вдосталь всього: бананів, коко­сів, ананасів, злаків. Прибережні води багаті на мор­ських риб і водорості. Птахи пурхають з одних дерев на інші. Багато різноманітних тварин.

Картка 4

Острів Металік

Жодна жива істота на цьому острові виявлена не була, але всюди залишились сліди високорозвиненої цивілі­зації: хмарочоси, кіборги, машини часу.

Переважаючий колір — сталевий. На вулицях залиши­лися груди металевих відходів. Повітря не придатне для дихання, вода забруднена хімічними речовинами. Ґрунт виснажений внаслідок екстенсивного ведення господарства.

Категорія: На допомогу вчителю | Додав: Таня (16.07.2016)
Переглядів: 238 | Рейтинг: 3.7/3
Всього коментарів: 0
avatar