МЕТА: з’ясувати значення понять «толерантність», «терпимість»; показати необхідність толерантності в суспільстві, як принципу терпимості між людьми, між колективами або групами людей; розвивати вміння аналізувати, давати оцінку, вибирати правильну позицію; виховувати в собі толерантність; на прикладі сучасного життя показати нагальну потребу злагоди, поваги до інших людей, їх думок.

Мета: виховувати в учнів гордість за свій народ, нагадати про подвиг дідів та

прадідів, формувати патріотичні почуття гордості за старше покоління; виховувати в учнів повагу до героїзму, відваги і стійкості співвітчизників, поваги до старшого покоління; формувати ціннісне ставлення особистості до суспільства і держави, що виявляється в таких якостях, як патріотизм, національна свідомість, самосвідомість, правосвідомість, політична культура, гордість за приналежність до українського народу, вшановувати пам¢ять людей, що загинули в роки війни, вшановувати ветеранів Другої Світової війни.

Мета: розширити знання учнів про трагічні сторінки історії Другої Світової  війни, виховувати в учнів активну громадянську позицію та ненависть до фашизму; на конкретних прикладах показати силу та незламність людського духу.

Мета: розширити знання учнів про трагічні події січня 1918 року під Крутами; на прикладі подвигу однолітків формувати й розвити мотивацію, спрямовану на підготовку до захисту Вітчизни; зміцнити патріотичні почуття учнів, формувати їхню історичну пам’ять, вселити дух лицарства, гідність і самоповагу, будити прагнення до самореалізації у добрих справах.; виховувати повагу до історичного минулого українського народу, борців за  незалежність України.

Відділення економіки
Секція: мікроекономіка та макроекономіка

«Можливості застосування та перспективи використання нестандартної реклами (Ambient Мedia) в Україні»

Відділення економіки
     Секція «Фінанси, грошовий обіг і кредит»

«Складання кошторису на виконання ремонтних робіт»

Відділення економіки
Секція: економічна теорія та історія економічної думки

«Економічний розвиток України під впливом кулінарної дипломатії»

Мета: показати зв’язок економічних знань з життям; підвищити інтерес учнів до навчання.

1.1. На конкурс подаються роботи проблемного (пошукового) характеру, які відповідають віковим інтересам та пізнавальним можливостям учнів, свідчать про обізнаність учасника конкурсу щодо сучасного стану галузі дослідження, опанування ним мето­дики експерименту.

МЕТА: поглиблення знань з теми; практичне використання отриманих знань:

складання диверсифікованого портфеля цінних паперів; розвивати вміння пов’язувати отриманні знання з практикою.